JAUNIMO REIKALŲ KOORDINATORIŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO PROGRAMOS

A n o t a c i j a

Ramūnas Keršys,

socialinio darbo magistro kvalifikacinis laipsnis. Nacionalinė jaunimo reikalų koordinatorių asociacija, prezidentas.

Mindaugas Kiznis,

vadybos magistro kvalifikacinis laipsnis. Nacionalinės plėtros institutas, direktorius.

Programos pavadinimas:

Jaunimo reikalų koordinatorių kvalifikacijos tobulinimo programa.

Registravimo kodas Valstybės tarnybos departamente: KTP-497 

Tikslinė klausytojų grupė:

Mokymo programa skiriama valstybės tarnautojams ir darbuotojams – savivaldybių institucijose dirbantiems specialistams, atliekantiems valstybės deleguotą funkciją ,,Jaunimo teisių apsauga“

Mokymo programos tikslas ir uždaviniai:

 Mokymo programos tikslas Suteikti valstybės tarnautojams, atliekantiems jaunimo teisių apsaugos funkciją vienodus darbo metodų pradmenis. Ugdyti bendruosius gebėjimus efektyviai veikti, priimant sprendimus, ugdyti gebėjimus, profesionaliai administruoti valstybės ir savivaldybės išteklius, skiriamus jaunimo politikai įgyvendinti

Mokymo programos uždaviniai:
1. Mokymų metu dalyviai susipažins ir įgis praktinių administravimo įgūdžių, susijusių su jaunimo reikalų koordinatoriaus veiklos organizavimo efektyvumo didinimu, kokybišku funkcijų įgyvendinimu.
2. Mokymų metu dalyviai įgis įgūdžių, kaip diegti reikalingas jaunimo politikos naujoves savivaldybėse, analizuoti, formuluoti ir rengti pasiūlymus dėl jaunimo politikos įgyvendinimo savivaldybėse,
3. Mokymų metu dalyviai įgis įgūdžių inicijuoti ir tobulinti darbą su socialiniais partneriais (jaunimo ir su jaunimu dirbančiomis orgėnizacijomis) vietos savivaldybėje.
4. JRK bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių stiprinimas

Temų/modulių sąrašas: Jaunimo reikalų koordinatorių (toliau – JRK) kvalifikacijos tobulinimo programa - 60 ak. val.

1. Supažindinimas su aktualiais teisės aktais bei dokumentais jaunimo politikos srityje ir su jų įgyvendinimu – 12 ak. val.
1.1. Supažindinti su jaunimo politiką reglamentuojančiais teisės aktais (Savivaldos įstatymas, Jaunimo politikos pagrindų įstatymas ir kt. teisės aktai, jais reglamentuotos struktūros) -
1.2. Suteikti žinių apie Jaunimo politikos pagrindų įstatyme reglamentuotų sričių funkcijų įgyvendinimo aktualijas
1.3. Supažinti su naujausia informacija apie jaunimo politiką formuojančių institucijų (Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos, Jaunimo reikalų departamento ir kt.) veiklą
1.4. Supažindinti su tarptautinėmis sutartimis, susijusiomis su jaunimo politikos įgyvendinimu, ir šių sutarčių vykdymu
1.5. Suteikti žinių apie Europos Sąjungos ir Europos Tarybos jaunimo reikalus kuruojančios institucijas, jų sąrangą ir funkcinius ryšius, institucijų planuojamos darbotvarkes, susijusias su jaunimo politikos įgyvendinimu; nacionaliniame ir regioniniame lygmenyse
1.6. Supažindinti su jaunimo politikos pažangos valstybėje ir savivaldybėse vertinimo metodais ir jų taikymo praktika ak. val. (savivaldybių jaunimo politikos efektyvumo vertinimo metodika).
1.7. Jaunimo galimybių plėtros strategija.

2. LR Vyriausybės strateginių tikslų ir prioritetų analizė - 1 ak. val.
2.1. Supažindinti su LR Vyriausybės programos sąsajomis su jaunimo situacijos pokyčiais Lietuvoje;
2.2. Supažindinti su LR Vyriausybės programos priemonių įgyvendinimo planu;
2.3. Supažindinti su jaunimo politika susijusių atskirų šakinių ministerijų veiklos strategijų komentaru.
Lietuvos Respublikos 2007-2013m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos ir kitų Europos Sąjungos (toliau – ES) fondų panaudojimo galimybės ir tikslai. – 3 ak. val.

2.4. Supažindinti su ES struktūrinių fondų administravimo sistema;

2.5. Supažindinti su ES struktūrinių fondų programų tikslais ir paprogramėmis;
2.6. Supažindinti su praktinėmis jaunimo ir jaunimo nevalstybinių organizacijų (toliau - NVO) dalyvavimo galimybėmis;
2.7. Supažindinti su NVO ir Jaunimo veiklos finansavimo galimybėmis (programos Leonardo da Vinci, Youth in action, Socrates, Leader +, Interreg, Lenkija – Lietuva, Daphne, Lietuva – Latvija, OSF (ALF), Erasmus ir kt.);
2.8. Supažindinti su valstybės paramos NVO mechanizmais;
2.9. Supažindinti su ES instrumentais ir teisiniai aspektais skatinant kooperaciją tarp valstybinių institucijų ir NVO (socialinė partnerystė, koncesija).

3. Asociacijų veiklos efektyvumo rodikliai ir kriterijai. Efektyvus asociacijos veiklos modelis. - 8 ak. val.

3.1. Supažindinti su juridinių asmenų teisinio reglamentavimo ypatumais (asociacijos, viešosios įstaigos, pelno siekiančios įmonės, biudžetinės įstaigos) ir jų veiklos ypatumai ir galimybės;
3.2. Supažindinti su asocijuotų jaunimo struktūrų įtakos formavimo mechanizmais ir galimybėmis;
3.3. Supažindinti su asocijuotų jaunimo struktūrų bendradarbiavimo su savivaldybėmis nauda, kaštais; Savivaldybės ir apskritųjų regioninių jaunimo organizacijų tarybų stalų partnerystė, sprendžiant viešosios naudos klausimus;
3.4. Supažindinti su kokybiniais ir kiekybiniais veiklos nevyriausybinių jaunimo organizacijų rodikliais.

4. Informacinių technologijų panaudojimas ir įgūdžių tobulinimas. - 4 ak. val.

4.1. Informacinių technologijų taikymas jaunimo reikalų koordinatoriaus darbe. Interaktyvios jaunimo politikos erdvės. JRK darbas socialiniuose jaunimo tinkluose.
4.2. Veiklos kontrolės, užduočių ir dokumentų valdymo sistema.
4.3. Interaktyvi komunikacija jaunimo reikalų koordinatoriaus darbe. Savivaldybių internetiniai puslapiai.

5. Strateginio planavimo įgūdžių formavimas ir programinio biudžeto rengimo tvarka. Geroji savivaldybių patirtis - 12 ak. val.

5.1. Strateginio plėtros planavimo principai
5.2. Plano rengimo inicijavimas
5.3. Plano rengimo komandos formavimas ir planavimo procesas
5.4. Visuomenės ir tikslinių grupių įtraukimas į plano rengimo procesą
5.5. Strateginis mastymas
5.6. Strateginė analizė
5.7. Strateginė vizija ir misija
5.8. Strateginio plano rengimas ir diegimo procesas
5.9. Strateginis veiklos planavimas
5.10. Programų sudarymo tvarka ir konkrečių atvejų analizė
5.11. Programų monitoringo sistema

6. Teisės aktų rengimo ir jų socialinio – ekonominio poveikio analizės įgūdžių ugdymas - 4 ak. val.

6.1. Situacijos vertinimas ir įsivertinimas (koordinatorius, kaip „proceso valdytojas“, kaip metodikos taikymas savo savivaldybėje);
6.2. Jaunimo poreikių stebėsenos metodai
6.3. Su jaunimu susijusių teisinių dokumentų analizės ir vertinimo metodika.
7. Svarbiausių bendravimo įgūdžių ugdymas. - 8 ak. val.
7.1. Bendravimo formos
7.2. Socialinė aplinka ir jos įtaka žmogaus elgsenai.
7.3. Bendravimo lygmenys
7.4. Asmenybės faktoriai, lemiantys pilnavertį bendravimą.
7.5. Asmeninės vertybės ir santykiai su savimi ir aplinkiniais
7.6. Bendravimo stiliai
7.7. Bendravimo sėkmę lemiantys veiksniai
7.8. Bendravimo įgūdžių tobulinimas-grįžtamasis ryšys
7.9. Konstruktyvus elgesys sudėtingose, nemaloniose situacijose
7.10. Neverbalinis bendravimas
7.11. Žodinio bendravimo ypatumai ir klaidos.
7.12. Aktyvus klausymas.
7.13. Emocinis intelektas ir jo ugdymo būdai.
7.14. Psichologinių poreikių pažinimas ir tenkinimo būdai.

8. Streso ir spaudimo valdymas. - 4 ak.val.

8.1. Streso šaltiniai.
8.2. Streso suvokimas ir atpažinimas.
8.3. Stresinės būsenos įvertinimo testo atlikimas ir rezultatų aptarimas.
8.4. Streso įveikos būdai.

9. Konfliktų prevencija ir įveika. - 4 ak. val.

9.1. Konfliktinių situacijų ir konfliktų tipai.
9.2. Objektyvios konfliktų priežastys.
9.3. Subjektyvios konfliktų priežastys.
9.4. Konflikto vystymosi etapai.
9.5. Penki pagrindiniai elgsenos būdai sprendžiant konfliktines situacijas.
9.6. Psichologinis ir psichofizinis pusiausvyros išlaikymo būdai.
9.7. Konfliktinių situacijų prevencija ir įveika.

Mokymo metodai ir formos Mokymo metodai:
- Paskaitos, pasitelkiant vaizdinę medžiagą ir praktinius pavyzdžius, diskusijos, atvejų analizė, pratybos.
- Darbas grupėse
- Situacijų simuliacija
Praktinių užduočių trukmė visos mokymo programos metu sudaro 35 proc. visos programos trukmės.

Dalomosios ir demonstruojamosios medžiagos sąrašas Skaidrės ir kita dalomoji medžiaga:
1. Teisės aktų rengimo ir jų socialinio ekonominio poveikio analizės įgūdžių ugdymas (1 prezentacija, 2 prezentacija)
2. Nacionalinės jaunimo politikos plėtros tendencijos šiandien
3. LR Vyriausybės strateginių tikslų ir prioritetų analizė
4. Lietuvos Respublikos 2007-2013 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos ir kitų Europos Sąjungos (toliau – ES) fondų panaudojimo galimybės ir tikslai
5. Efektyvus asociacijos veiklos modelis . Efektyvumo kriterijai.
6. Strateginio planavimo įgūdžių formavimas ir programinio biudžeto rengimo tvarka. Geroji savivaldybių patirtis
7. Svarbiausių bendravimo įgūdžių ugdymas
8. Streso ir spaudimo valdymas (1 priedas)
9. Konfliktų prevencija ir įveika (1 priedas)